Неделя начальной школы
завершается на этой неделе.
Цель проведения недели – активизация творческой инициативы учителей начальных классов, повышение интереса учеников к предметам, расширение кругозора детей: «Учиться должно быть всегда интересно. Только тогда учение может быть успешным». Формы проведения: нестандартные уроки, викторины, игры, путешествия, предметные мини-олимпиады.
В эти дни в начальной школе царило праздничное, приподнятое настроение, все дети заняты делом: учились учиться, играли, мастерили, соревновались, фантазировали, обсуждали.
В понедельник состоялась линейка по открытию декады начальных классов. К этому дню были оформлены стенды на этажах и в классах с кроссвордами, загадками, шарадами, занимательными вопросами, было отведено место для творческих работ детей. Участники, в процессе работы, представляли рисунки, аппликации и другие поделки, выполненные своими руками.
Ребята побывали в стране «Геометрия». Они познакомились с новыми геометрическими фигурами, научились делить круги на равные части. Узнали, что с давних времен человек использовал в своей жизни простейшие геометрические построения. В Стране Грамотеев учащиеся выполняли занимательные задания по русскому языку, отгадывали ребусы. На уроках литературного чтения побывали на станции «Поэтическая», познакомились с творчеством русских писателей о весне, рассказывали о родных - папах, мамах, бабушках, дедушках, представляли творческие работы, родословное дерево своих предков, о семейных ценностях и взаимоотношениях в семье, каждый высказал своё мнение на вопрос: Что можно сделать, для того чтобы жизнь родных стала более приятной? В «Читай-городе» составляли разрезные картинки, по части картинки отгадывали литературные произведения, в «Бюро находок» узнавали потерянные литературными героями предметы и угадывали, кому они принадлежат. На уроках окружающего мира совершали путешествия по родным просторам, знакомились с символами и достопримечательностями родного края, побывали в «Царстве грибов», где познакомились не только с разнообразием, но и разновидностями грибов. И, наконец, на станции «Творческая мастерская», ребята показали свои знания и способности в области музыки, ИЗО и технологии. Такие формы работы дают большой эмоциональный заряд, надолго запоминаются детям, способствуют формированию положительной мотивации учебной деятельности.