Семинар
В начале декабря 2015 года в МБОУ «Большаковская СОШ» прошел региональный семинар «Современные образовательные технологии в аспекте ФГОС», в котором приняли участие методист кафедры естественно-математических наук КОИРО Лоханова Н.Н., специалист отдела образования администрации МО «Славский МР» Виноградова Е.Ф. и педагоги школ Славского и Черняховского районов, городов Советска и Гвардейска. Самая большая группа учителей прибыла из Прохладненской школы, не было педагогов из Славска, а всего в работе семинара приняли участие 28 человек.
Директор школы М.А. Близнюк познакомила с целью семинара: обмен опытом по применению современных образовательных технологий в учебно-воспитательном процессе. Далее гости школы посетили 13 открытых уроков. Педагоги провели занятия в разных формах: традиционный урок в рамках ФГОС, образовательный модуль, внеурочное занятие, решение проектной задачи. Опытом реализации ФГОС с применением современных технологий поделились учителя, работающие в 1-6 классах.
В 1Б классу учитель начальных классов Куприщенко О.Г. провела занятие «Птицы родного края». Первоклассники показали хороший уровень владения учебной информацией, умение работать в группе. Ученики 1В, 2В классов из поселка Охотное на уроке технологии изготовили коллаж «Дикие животные» (учитель Иванченко О.А.). Дети разработали план работы, работали коллективно и подготовили в итоге коллаж.
Гостям было предложено внеурочное занятие «Обитатели листового опада», которое провели в смешанной группе (3Б, 5Б кл.) педагоги дополнительного образования Зеленкова Н.А., Унанян М.В. Перед детьми поставлена проблема: убирать или нет опавшую листву? Если нет, то почему? Работа велась с применением цифровых микроскопов, что активизировало деятельность учащихся.
Учащиеся 4Б класса на уроке «Грани и развертка куба» самостоятельно провели деление на группы, выбрали командира, повторили правила работы. Используя сигнальные карточки, рассуждали, делали выводы и доказывали правильность своих действий. Учитель начальных классов Абрамович Т.Ю. создала на занятии прекрасную рабочую атмосферу.
В 5А классе в этот день в течение 4 уроков шло погружение «В царство круга и окружности», учитель Суркова В.Н. Уроки математики были основаны на технологии проектов. Присутствующие посетили итоговое занятие - презентацию проектов. В ходе работы использовано много дополнительной информации. Все проекты носили прикладной характер, продуктом работы стали необычные елочные игрушки.
Игровые технологии и элементы проблемного обучения были использованы в 5Б классе на уроке «Упрощение выражений. Уравнения» в (Яковлева И.В.) Необычные задания со сказочными персонажами, создание проблемных ситуаций (есть условие, не вопроса и наоборот), создание ситуации успешности для обучающихся по адаптированным программам способствовали повышению познавательной активности учащихся.
Урок математики и русского языка «Если будешь дроби знать, точно смысл понимать, станет легкой даже трудная задача» в 6Б классе (учителя Лысенкова А.В., Аверина З.Р.) был разработан с применением технологии интегрированного обучения. Необычное соединение двух предметов реализовано с помощью пословиц и стихов, содержащих математический материал; вместе с тем, используя тексты задач, учащиеся повторили стили и средства языка.
Гости семинара отметили урок немецкого языка «Система школьного образования в Германии и России». Весь урок учитель Симакова И.В. и учащиеся 8 класса говорили только по-немецки, что демонстрирует хороший уровень подготовки и знание лексики. Был организован телемост с ученицей школы в Германии, у учащихся была возможность живого общения на немецком языке.
Учитель английского языка Гутфраинт М.Ю. использовала технологию «Кейс-стади» при изучении темы «Проводим каникулы в Британии» в 9А классе. Работа на уроке построена интересно и продуктивно. Удачно подобранные задания позволили учащимся продемонстрировать богатый словарный запас, грамотность речи.
Урок географии «Янтарный край в наследие нам дан, и в путешествие возьмем с собой открытий чемодан» был построен на основе технологии развития критического мышления. Учащиеся 8Б класса работали в группах, разрабатывая туристический маршрут по Славскому району. Познакомились с достопримечательностями, составили презентации маршрутов и успешно их представили, отметив плюсы и минусы путешествия по Славскому району (Бородкина Л.А.).
Игровые технологии позволяют успешно решать трудные задачи в старших классах. Поэтому в 9А классе успешно прошел турнир знатоков «История в лицах». Рассмотрен обширный и разнообразный материал, позволяющий много узнать о России и выдающихся личностях (учитель Витковская Л.Н.)
На уроке литературы была организована работа по анализу произведения А. Куприна «Гранатовый браслет». Хрипунова И.Е. сделала акцент на основных элементах произведения, образах главных героев. Учащиеся в 11 класса подготовили высказывания о любви, работали с текстом, анализировали детали произведения, инсценировали отрывки.
По мнению присутствующих, высокий профессиональный уровень мастерства отличал каждого из педагогов, поделившихся опытом работы.
Результатом внеурочной деятельности стал «калейдоскоп талантов»: исполнение песен, стихов, сценок учащимися Осадчей Д., Кремер Г., Казаковой В., Даниелян А. и др.
Участники круглого стола продемонстрировать своё видение стандартов, заинтересованность в изучении опыта школ. Опытом применения современных образовательных технологий в аспекте реализации ФГОС поделилась заместитель директора МБОУ «Большаковская СОШ» Попова И.В. Выступление методиста кафедры естественно-математических дисциплин КОИРО Лохановой Н.Н. было посвящено современным педагогическим технологиям.
Встреча педагогов прошла в хорошей творческой обстановке. В заключение хочется повторить слова А.Барбюса: «Школа — это мастерская, где формируется мысль подрастающего поколения, надо крепко держать ее в руках, если не хочешь выпустить из рук будущее».
Близнюк М.А., директор МБОУ «Большаковская СОШ»